刚刚过去的全国新高考I卷的作文试题以围棋术语“本手、妙手、俗手”为启示，要求考生写下800字的感悟和思考，这引起了众多考生和家长的关注。在我国已经有四千多年历史的围棋，为这次高考热论提供了众多的话题。几个专业名词，引起了众多人探究围棋文化的兴趣。在江苏姜堰，曾经有一个黄龙士，和范西屏、施襄夏并称清代三大“棋圣”。让我们通过黄龙士的故事，一起探秘江苏棋文化丰厚的宝库。
晋朝人张华在《博物志》中说：“尧造围棋，以教子丹朱。”围棋空枰开局，对弈进程自简至繁，千变万化。围棋文化在对弈、心理、棋手道德、文学表现等多方面显示出丰富深厚的底蕴，体现了东方文化的博大精深，在特殊时代甚至发挥了重要的作用。
曾为康熙年间围棋霸主的黄龙士自幼聪明，在围棋方面更是天资过人，少年时就以围棋水平高超闻名乡梓、饮誉江淮。为了追求更高的棋艺，提升自己，从康熙三年（1664年）起，13岁的黄龙士随父走南闯北。十六七岁时弈遍京师，所向披靡，战绩辉煌，被誉为“常胜将军”。18岁时在京与驰骋棋坛50余年、久负盛名的领衔国手盛大有对弈，七战七捷，大获全胜。这标志着黄龙士登上了清初棋艺的巅峰，奠定了他“棋圣”的地位。
康熙二十年（1681年），黄龙士接到浙江钱塘徐星友的信札。信中，徐星友表示要师从黄龙士研修棋艺。徐星友，年长黄龙士七八岁，40岁开始学棋，曾3年足不出户，甚至有段时间未曾下楼。黄龙士为之感动，倾力相携。当徐星友具备若黄龙士让他2子可与抗衡的能力时，黄龙士却要让他3子下10局。这开创棋坛历史先河的10局，也是黄龙士呕心沥血最终互有胜负的不朽之作，史称“血泪篇”。
也正是这10局棋之后，徐星友棋艺猛进，一跃成为与黄龙士齐名的围棋高手。一天，康熙命两人对弈，胜者重赏。相知甚深的两人互通心意，徐星友获胜后即被康熙委任为浙江钱塘知府，而黄龙士则回姜堰专心撰写棋书。
康熙二十九年（1690年），年至不惑的黄龙士携带凝聚着毕生心血的《黄龙士全图》和《弈括》两篇著作与徐星友在钱塘江畔重聚。一天，徐星友的3个棋友一时高兴，示意黄龙士演绎“一对三”对弈大戏。黄龙士向以“弈圣”自负，当即许诺要“大杀三方”。这3人全是浙江一流名手，黄龙士同时迎战3人，全力以赴，使尽了浑身解数，终于赢了3人。经此一役，心愿已了，黄龙士面带微笑告别人世。
黄龙士对围棋发展的最大贡献，在于他转变了围棋的风格。在他之前，棋风局面狭窄凝重。黄龙士使棋风开阔，轻灵多变。徐星友曾经这样概括黄龙士的棋：“寄纤秾于淡泊之中，寓神俊于形骸之外，所谓形人而我无形，庶几空诸所有，故能无所不有也。”他又说：“一气清通，生枝生叶，不事别求，其枯滞无聊境界，使敌不得不受。脱然高蹈，不染一尘，臻上乘灵妙之境。”总的来说，黄龙士对局时考虑全面，判断准确，力争主动，变化多端，不以攻杀为主要取胜手段。除《弈括》《黄龙士全图》外，黄龙士还著有《自拟谱十局》《四大盘弈谱》等，这些都是中华民族传统文化的珍宝。
（作者系江苏省棋院副院长）
责任编辑：陈伟龄
