习近平总书记在广西考察时强调，第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。第二批主题教育能否善始善终，能否解决问题、取得实效，是对各级党组织领导力、组织力、执行力的检验，更是对领导干部政治判断力、政治领悟力和政治执行力的考验。越是在这个时候，各级党组织越是要加强领导、统筹安排、周密部署、抓好落实，越是要敢于负责、勇于担当。特别是主要领导决不能当“甩手掌柜”和“二传手”，必须履行好第一责任人职责，亲自筹划、靠前指挥,紧盯基层、狠抓落实，及时研究解决基层关切、群众关心的重大问题，真正把教育成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。
为官避事平生耻，说的就是领导干部要勇于担当、善于作为。担当作为就要真抓实抓、抓出成效。领导干部作为“关键少数”，有责任率先垂范、亲力亲为，发挥以上率下、立起标杆的示范效应，为本系统本单位本部门党员干部作出表率。只有认真履行“一岗双责”，督促指导本系统本单位本部门主题教育活动，给下级立标杆、给部属做样子，才能真正形成一级带动一级学、一级带着一级干的生动局面，推动主题教育活动走深走实、走出成效。
这次主题教育活动检视整改的重点就是深挖形式主义、官僚主义及其隐形变异问题。实践中，要坚决杜绝程式化、应景化、表面化，对可能出现摆形式、走过场的环节，事先都要有科学的预判，结合实际拿出切实可行的措施，防止出现敷衍了事、消极应对、徒劳无功等现象。对教育过程中出现形式主义、官僚主义及其隐形变异问题的，要严肃批评、限期整改，该“回炉”的坚决重来，确保实实在在走完主题教育全过程。通过上级党委和本级班子全面自评、研判分析，以及平时检查和随机抽查等方式评估主题教育成效。同时，坚持问题导向，看问题找准了没有、解决了没有，真正使总结评估的过程成为总结复盘、固强补弱的过程，成为深化认识、凝心聚力的过程，成为解决问题、促进工作的过程。
开展任何一项工作，最重要的是态度，最关键的是行动，最终目的是成效，说到底就是看困扰本系统本单位本部门的“瓶颈”问题是否解决。“靡不有初，鲜克有终”，做事贵在持之以恒，善始善终。工作的推动得益于层层抓落实，打通“最后一公里”，这需要各级压实责任，将担当扛在肩上、执行到底。领导干部千万不能有当“甩手掌柜”“二传手”的想法，要切实发挥好“头雁”效应，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一步一个脚印抓好主题教育各个阶段和环节的落实。特别是对于主题教育中发现的具体问题，要形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限，切实打通贯彻落实执行中的堵点淤点难点，确保圆满完成主题教育各项任务。
（作者单位：江苏省军区政治工作局，直属离休所）
