习近平总书记指出：“淮安人杰地灵，是周总理的家乡，把周总理的家乡建设好，很有象征意义。”江苏省淮阴中学长期致力于用周恩来的崇高风范培育人，从上世纪80年代的“学总理、创三好”到90年代的“知周、学周、行周”，再到本世纪初以来开展的“周恩来班”创建，形成“读恩来、说恩来、研恩来、演恩来、颂恩来、学恩来”系列活动，不断推进“恩来崇高风范”育人的实践探索，努力打造立德树人工作重要品牌。
注重文化熏陶，物型环境与人文环境交相辉映。鲜活适切的校园环境是学生成长的天然氧吧。通过“物型文化塑魂、红色文化铸魂、内涵文化养魂”等多种方式，让校园时时处处体现周恩来崇高风范的育人理念。学校建有大鸾文化墙、一品梅大道、思源广场、绮云广场等，学生们生活在其中，思想观念、心理素质、行为方式、价值取向都潜移默化受到熏陶、感染。建设校外红色文化德育基地，加强与周恩来童年读书处、周恩来故居、周恩来纪念馆、新安旅行团历史陈列馆等红色基地结对共建育人。聘请基地讲解员为学校德育辅导员，培养学生成为基地学生讲解员，让红色基因的种子在学生心中生根发芽。开展学习周总理崇高风范主题征文、读书会、故事会、报告会等系列活动，滋养学生灵魂。
突出实践体验，动心忍性与奉献社会知行合一。扎根大地的社会实践、公益服务是检验学生综合素养的标准之一。“周恩来班”创建是优秀班集体锻造的熔炉，已探索形成淮阴中学创建周恩来班的活动机制。开辟周恩来青少年求学路线、留学路线、长征路线、革命纪念地路线、周恩来纪念场馆路线等研学旅行线路，组织“周恩来班”学子沿着周总理生活和战斗过的地方进行游学研修，用脚步丈量伟人的足迹。完善学校翔宇志愿者组织，形成志愿服务网络，开展常态化志愿活动，组织大型励志蜜蜂帮扶暖冬行动，提升学校爱心义卖活动的层次和规模，让周总理为人民服务的精神传遍淮安大地。
强化活动感悟，内化于心与外化于行相得益彰。通过“读恩来书籍、悟恩来思想、说恩来故事、演恩来事迹、颂恩来风范”等活动，把周恩来崇高风范内化于心、外化于行。搜集有关周恩来的书籍近2000种，整理建国以来主流媒体50多种，引导学生阅读有关周恩来的书籍资料，在阅读中提升人文素养。开展周恩来精神研究性学习，学校成立周恩来思想研究中心，各班级成立周恩来研究学习小组共同体，根据学校提供的选题或自选题，开展研究性学习活动，探讨研究方法，形成研究成果。学生搜集史料，讲述周恩来的故事，聘请周恩来原身边工作人员、亲属、周恩来纪念地工作人员、周恩来研究会的专家等担任学校校外辅导员。成立一品梅剧社、海棠诗社等，与周恩来童年读书旧址管理处合作排演校园话剧《我的精神家园》，展现周总理中学时代的青春风采。
（作者单位：江苏省淮阴中学）
责任编辑：王昆鹏
