习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”为落实用好“大思政课”要求，破解思政课建设中“没有生命、干巴巴”问题，今年常州市武进区委宣传部从思路创优、师资创优、课堂创优、教法创优的角度，紧扣“艺术”和“行走”两个关键点，创新培塑打造“行走的艺术思政课”品牌，创造性打造教学内容具象化、教学地点情境化、教学互动一体化的沉浸式实景思政课，以德传艺、以美育人，用贴近实际、贴近生活、贴近群众的“行走的艺术思政课”赋能铸魂育人，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。
一是创新表述，融入艺术元素，提高思政课的感染力。充分挖掘艺术文化中求真、崇善的德育成分，把声乐、电影、表演、诵读等艺术形式融入思政教育，将艺术课中富含互动性、实践性、情感性、隐性教育的成分与思政课中具有主导型、理论性、显性教育的成分充分结合，解锁思政课“艺术化”的打开方式，让思政课变得“有知有味”。先后组织专家开发电影、音乐、吟诵等多类型艺术思政课，推出了“光影育人向复兴”电影思政课、“歌声唱响新征程”音乐思政课、“经典诵读进校园”吟诵思政课……在“电影思政课”里汲取光影养分、在“音乐思政课”里聆听过往、在“吟诵思政课”里诵读经典，“行走的艺术思政课”让思政教育更有“感触”。
二是创新思维，推动双向互动，提高思政课的吸引力。探索敞开大门“育思政”，实现课程“走出去”和干群“走进来”的良性互动。一方面，打磨精品思政课程，通过巡讲、巡演、巡播等方式，让课程主动走出去。比如，启动“行走的电影思政课”，将推荐的6部优秀电影在校园、新时代文化实践阵地、文化广场等进行巡播；将“音乐思政课”搬上全区14场“学习达人”挑战赛赛场进行巡演；在全区中小学开展“经典诵读进校园”活动进行巡讲。另一方面，充分挖掘本土的红色资源、文博场馆、城市地标等，创新开设“红色行走路”“文化传承路”“生态文明路”“吾美家乡路”4个主题路线，将开发的艺术思政课程融入其中，利用“清明”“七一”“世界环境日”等重要时间节点，通过“YOUNG HOO”青年文化体验、“生态巴士”玩趣夏令营等主题活动，吸引干部群众走进来，在一站接一站的行走中、在移步换景的沉浸式体验中，汲取奋进力量。
三是创新机制，实现多元“造血”，提高思政课的生命力。积极盘活本土资源，邀请高校、民间等有艺术专长以及思政教育经验丰富的专家人才，破解艺术思政力量短板。与高校等结对共建，成立“音乐思政课”名师工作室，创作《领航》《远征》“音乐思政课”，作为示范课，遴选优秀思政课老师，进行一对一、面对面培训；整理与武进籍名人相关联的音乐作品，挖掘作品背后的故事和感人品格，研发一批“武进名人音乐课”等思政课程。挖掘思政共育平台，发挥西太湖影视基地资源优势，深化合作，通过实景拍摄、沉浸体验等把电影文化与实践活动相融合，打造“思政课实践教学基地”。实施“光影里 文明+”主题影院建设，积极打造14家各具特色的思政主题影院，让光影力量与思政实践同频共振、互融互进。
（作者系中共常州市武进区委常委、宣传部部长）
责任编辑：汪娅岑
