坚持学用结合、知行合一，是马克思主义优良学风的基本要求，也是我们党开展学习教育始终强调的方法论。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记明确指出，这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动。2021年4月，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。开展好这项实践活动，就是要把学习成效转化为工作动力和成效，切实为群众办实事解难题。
防止学习工作“两张皮”，这根弦必须时刻紧绷。认真学习党的百年奋斗史，我们深刻感受到其中蕴藏的坚定信念、丰富智慧、无穷力量。扎实开展党史学习教育，最忌浮于表面、应付了事，必须动真情、下真功，必须见行动、见成效。从大处看，就看是否情系民族未来、国家前途；从小处看，就看能否心系群众冷暖、解百姓烦忧。对于每个党员干部而言，最直接的行动是立足本职岗位服务群众，以为民办事磨砺初心使命，以为民解忧增进群众感情。能不能把好事办实、把实事办好，能不能办到群众心坎上，无疑是检验党史学习成效的“试金石”。
办好事办实事，先要选准事、真办事。必须强化公仆意识和为民情怀，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，拿出真刀真枪解决问题的态度决心。要把察民情访民意作为第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。尤其要聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题，在此基础上确定重点项目、主攻方向。只有找准基层的困难事、群众的烦心事，才能做到有的放矢、事半功倍。
冰冻三尺，非一日之寒。解决困难事、烦心事，也不可能一蹴而就、轻松完成。要自觉反对形式主义官僚主义，注意为基层减负，不能把办实事简单化为帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。化解民生难题，必须坚持从实际出发，尽力而为、量力而行，一步一个脚印稳步推进。我们既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，在久久为功中增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
责任编辑：苏胜利
