教育是国之大计、民族发展振兴之根本。今年4月25日，习近平总书记在中国人民大学调研考察时明确指出中国高等教育的发展方向，即“扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路”。中国的高等教育，只有立足中国大地，办出中国特色，才可能走向世界、走向一流。南京特殊教育师范学院是全国乃至全世界唯一一所专门从事特殊教育师范人才培养的本科高校，创办中国特色、世界一流的特殊教育师范大学，是我们义不容辞的责任。
坚守特教初心。中国的特殊教育事业，有着辉煌的开端，也有着“沉舟侧畔千帆过”的悲凉。殷商时代出现的“瞽宗”，就是由盲人担任乐师的文教机构，这是世界上最早有记载的特殊教育活动。然而，现代特殊教育机构的发端，却是近代西方启蒙运动的结果。中国的特殊教育事业，在晚清近代的西学东渐中萌芽、发展，但曾面临着如何走出依赖与模仿的发展瓶颈。教育强则国强，师范兴则教育兴。中国特殊教育的落后，很大程度上在于特殊师范教育的落后。这一点，我国近代著名实业家张謇就有着深刻的体会，他在1916年创办了“通州狼山私立盲哑学校”，这也是我国第一所自主创办的特殊教育学校。他在办学过程中遇到最大的问题，就是师资问题，为此他先行创办了盲哑师范科，真正做到了“教学未动，师范先行”。当今，中国的特殊教育事业要办出特色，走向世界一流，就必须有一流的师范教育及一流的特殊教育师范大学。百年大计，教育当先，应志存高远，建设世界一流的高等特殊教育，服务于国家和民族的振兴大业。
勇当时代先锋。开创一流的特殊教育事业，创办一流的特殊教育大学，要珍惜历史机遇，勇当时代先锋。从一定意义上来说，今天的南京特殊教育师范学院，迎来了历史发展的最佳窗口期，最具有创办世界一流特殊教育大学的条件。首先，学校的发展得到党和政府最大程度的关心支持，具有国际上不可比拟的制度优势。南京特殊教育师范学院坐落于文明古都南京，是面向全国特殊教育事业服务的唯一一所特殊教育师范学校。学校成立以来，得到了中国残联与江苏省人民政府的大力支持和资助，学校的办学实力逐步提升，从最初的中专办学、高职大专，升格为今日的本科特殊教育师范学院。其次，学校有着世界上最大的办学规模与学生资源。学校现有全日制在校生8000余人，这是特殊教育领域的世界之最。相比而言，美国的加劳德特大学，作为世界最为知名的特殊教育大学，招生规模仅1000余人，属于私人办学，办学实力有限。再次，学校有着一支优良的教师队伍。当前，学校享受国务院政府特殊津贴专家、入选国家高层次人才特殊支持计划、省部级有突出贡献中青年专家、省“333工程”培养对象、“六大人才高峰”高层次人才、省教学名师、省社科英才、省“青蓝工程”培养对象、省“双创博士”、省五一创新能手、省紫金文化优青等各类称号教师人才高达90余人次，学校特殊教育、公共事业管理2个专业为国家高校一流本科专业建设点，教育学、公共管理、中国文学、数学4个学科被列为“十四五”江苏省重点学科。此外，学校还拥有江苏高校重点实验室，拥有9个省级以上科研创新平台。实力是发展的资本，更是前进的基石。全校师生上下同心，众志成城，不负时代、不负韶华，中国特色的特殊教育大学发展呈现勃勃生机。
坚持中国特色。创建中国高水平的特殊教育师范大学，坚持中国特色是必然要求，也是走向成功的先决条件。其一，坚持党的领导。中国共产党百年的发展历程表明，只有在党的领导下，中国才能够走向独立自主与繁荣富强。党的领导是我国高等教育的一项重要组织原则，也是办好特殊教育的重要组织保障。其二，坚持立德树人。习近平总书记在北京大学考察时强调指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”学校的根本使命就在于育人，中国特色的特殊教育师范大学更要将立德树人作为学校工作的核心，一切工作以立德树人为根本，培养关爱残疾人事业、胸怀特殊教育大志的新时代高素质师范生。其三，积极构建特殊教育的中国话语体系。改革开放之初，我国为了大力推动残疾儿童入学教育，尝试探索了“随班就读”的中国模式，该模式与后来国际上提倡的融合教育，异曲同工，不谋而合。此外，各地结合传统医学所开展的医教结合，也取得了较好的成绩。这充分表明，中国的特殊教育完全具有自主创新能力，更需要通过高水平的特殊教育师范大学，大力加强特殊教育的学术研究，努力创建特殊教育的中国话语与中国气派。
瞄准世界一流。特殊教育往往因为其面对的群体规模有限而被边缘化，这在某种程度上也导致了其长期滞后的发展状态。随着新时代国家教育战略体系的完善，特殊教育的边缘化局面得到了根本转变，开始了弯道超车、特教特办。习近平总书记对我国残疾人发展事业“格外关注、格外关爱、格外关心”。当前，南京特殊教育师范学院正在为创办中国特色、世界一流的特殊教育大学积蓄力量、奋力拼搏。“十四五”期间，学校确立了“一、二、三、四、五”的战略发展总方针：一项宗旨，即办人民满意的南特大；两个根本，即立德树人、博爱塑魂；三方共建，教育部、中国残联与江苏省人民政府共建共赢；四大发展，即特色发展、融合发展、开放发展、创新发展；五办保障，即办强特殊教育、办大康复教育、办特师范教育、办亮融合教育、办优残疾人管理事业。其中，创办人民满意的南特大，体现了党的根本宗旨，是学校发展的坚定目标。作为学校发展的两个根本，必须坚持立德树人毫不动摇；博爱塑魂既是学校鲜明的校训，更是南京特师办学精神的生动写照。学校的发展，要坚持党的领导，争取教育部、中国残联与江苏省人民政府的最大支持，这是学校可持续发展的保障。此外，学校的发展更要注重内涵发展，强化内功，我们确立了上述四大发展战略与五办保障体系。实现特师的一流大学梦是一场历史接力赛，这需要努力发扬特师人的实干奋斗精神，撸起袖子，干出一番事业，做出骄人成就。天下难事必作于易，天下大事必作于细。习近平总书记曾多次强调，做事情要有恒心，有定力，绵绵用力、久久为功。空谈误国，实干兴邦。脚踏实地，不断努力，南京特师一定能建成中国特色、世界一流的特殊教育师范大学。□
（作者系南京特殊教育师范学院党委书记、研究员、南京师范大学博士生导师）
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