青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。习近平总书记多次用“扣好人生第一粒扣子”喻指青少年要树立正确的价值观，迈好人生第一步。浇花浇根，育人育心。高校思政课老师肩负育人育心的重任，要讲好新时代的思政课，引导青年学生扣好人生第一粒扣子。
育人者必先育己，立己者方能立人。传道者自己首先要明道、信道。高校思政课教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者。习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的最新理论创新成果，是当代中国的马克思主义，是马克思主义中国化新的飞跃，将其全面、准确、及时地融入思政课教学中，既是党和国家事业发展的政治要求，也是思政课建设本身的要求，更是新时代学生迫切的理论学习需求。讲好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。为此，为师者要率先认真学习，学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，努力探讨党的创新理论融入思政课的实际路径，力争将党的创新理论成果讲深、讲透、讲活。
说教式的灌输、活动形式单一等思政教育工作形式已不适应如今时代的发展需要。新时代，讲好思政课不仅要守正不渝，还要创新不止。方式方法上，要结合学生的特点，探索新的教学思路，采用学生便于加入、喜欢参与、乐于传递的方式方法，多些艺术性和可视化呈现、互动式体验，让思政课堂活起来，增强教育的吸引力、感染力。内容供给上，积极探索党史、传统文化、马克思主义理论中蕴含的爱国主义、人文情怀、科学素养等思政教育内容，推出一批既有深度、又接地气，既有思想性、又有观赏性的可视化教育课程，提升教育的获得感。技术载体上，立足于网络时代，用好各类媒体、网络平台，结合大数据算法推荐和人工智能等，建设“思政教育大平台”，最大限度满足青年学生的选择需求，提高教育的实效性。
思政课教学离不开教师的主导，同时要坚持以学生为中心，站在学生的角度分析其感受、情绪、需求、立场等。要让思政课真正入脑入心，就必须善用客户思维，充分调动学生参与思政教育的主动性、积极性和创新性，使被动受教育转变为自我教育，切实提升学生对思政教育的参与感、需求感与获得感。要针对当代大学生认知规律和受教特点，根据不同类型学生的群体特征和个体特性，提升高校思政课教学的针对性和亲和力。针对学生普遍关心关注的理论与现实问题，要以透彻的学理分析回应学生，用真理的强大力量引导学生，实现对学生的思想引领、价值塑造。□
（作者单位：南通大学）
责任编辑：段培华
