理论宣讲是我们党宣传工作的优良传统和政治优势，承载着推进马克思主义大众化的重要使命，肩负着推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的重要任务。新冠肺炎疫情发生以来，全国各地科学防治、精准施策，取得了重大战略成果，充分彰显了中国特色社会主义制度优势。可以说，这是一场效果空前的全民理论宣讲，也是一次系统全面的“四个自信”宣传教育，为今后的理论宣讲工作提供了素材、积累了经验、营造了声势。如何应势而谋、乘势而上，做好“后疫情时代”的理论宣讲工作，需要回答好“为什么宣讲”“宣讲什么”“谁来宣讲”“怎样宣讲”四个问题。
聚焦凝心铸魂，回答好“为什么宣讲”这个首要问题
理论宣讲工作，是党的理论武装工作的重要组成部分，是新时期传播党的理论创新成果、武装和教育基层干部群众的有效途径。回答好“为什么宣讲”这个首要问题，需从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑来认识理解。
在两条道路、两种制度的复杂斗争中把握理论逻辑。当今世界正面临百年未有之大变局，中国日益走近世界舞台中央，国际力量对比发生新的变化。在应对疫情中，人们深刻感受到社会主义和资本主义两条道路、两种制度的矛盾和斗争的复杂性。因此，需要我们发挥好理论宣讲这个“传家宝”的政治优势，在中西对比中宣讲马克思、恩格斯关于“两个必然”的重要论断，引导广大党员干部群众坚定“四个自信”，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
在不断从胜利走向胜利的伟大进程中把握历史逻辑。在社会主义革命、建设、改革的各个时期，我们通过广泛生动的理论宣讲，先后帮助广大干部群众破除极“左”思潮的干扰，冲破姓“资”与姓“社”的束缚，厘清改革“进”与“退”的纷争等片面发展观，牢固树立“以经济建设为中心”“以人为本”“四个全面”“五位一体”等具有鲜明时代特征的科学理念，为我们党领导人民取得一个又一个胜利统一了思想、凝聚了共识、提供了动力。
在努力实现“两个一百年”奋斗目标中把握实践逻辑。当前，我们正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，必须加强制度自信宣传教育，进一步用好用活抗疫故事、战“疫”事迹，通过理论宣讲引导广大党员干部群众把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，切实把制度优势转化为治理效能，为开辟“中国之治”新境界提供磅礴力量。
高扬思想旗帜，回答好“宣讲什么”这个核心问题
理论宣讲就是要一以贯之地宣讲马克思主义基本理论，一脉相承地宣讲马克思主义理论创新成果，一往情深地宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
突出创新理论作宣讲。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，是理论宣讲工作的首要任务。习近平新时代中国特色社会主义思想思接千载、视通万里，需要我们不断增进政治认同、思想认同、情感认同，在深刻把握本质精髓和科学体系的基础上，讲活讲透其核心要义、精神实质，真正让党的创新理论入耳入脑入心。
结合发展实践作宣讲。把理论和实践贯通起来，把道理和事例结合起来，运用好中国故事、苏州实践，把理论讲明白、讲精彩。结合统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的措施成效以及防疫抗疫前线、复工复产一线的感人事迹，讲明中国共产党为什么能。立足苏州经济社会发展成果，特别是改革开放以来取得的巨大成就，讲好中国特色社会主义道路在苏州的探索实践，不断加深广大党员干部群众对中国特色社会主义事业的理解和认识。
围绕群众需求作宣讲。只有牢固树立“群众在哪里，宣讲就到哪里”的宣讲理念，把群众想听的和宣讲该讲的结合起来，才能架起科学理论和干部群众之间的桥梁。围绕人们对美好生活的热切需要，析事明理、回应关切，引导人们更加清楚“形势怎么看、困难怎么办、工作怎么干”。
注重选育并举，回答好“谁来宣讲”这个关键问题
建立一支立场坚定、功底扎实、本领高超、干群欢迎的宣讲人才队伍是理论宣讲工作的关键。领导干部、专家学者、大家名师、理论骨干、百姓群众，都可以成为理论宣讲的重要力量。
搭建平台吸引人。围绕学习贯彻中央精神、学好用好党的创新理论权威读本等重要工作，选派领导干部、专家学者组建市委宣讲团开展集中宣讲。深化“众说学习”理论宣讲工作，面向全市征集打造一批具有时代感、吸引力和示范性的理论宣讲特色项目，通过品牌化实施、项目化推进、集成化宣传，增强各地各部门开展理论宣讲的内生动力。
摆好擂台选拔人。围绕重大时间节点、重大主题，组织开展“我身边的小康”等基层主题宣讲，以竞争比拼的宣讲形式，广泛推荐、层层选拔各行各业各领域宣讲人才。以部校共建苏州大学马克思主义学院为契机，探索建立理论宣讲员能力素质评价指标体系，更好地选拔懂理论、懂群众的宣讲人才。
创造舞台培育人。深入实施苏州市新时代基层理论宣讲名师培育计划，通过名课选名师、名师建名站、名站育名师等工作程序，滚动培育、梯次培养理论宣讲人才。择优认定一批基层理论宣讲名师及培育对象，授牌建设名师工作站，通过示范宣讲、集体备课、业务研讨等方式以老带新、以点带面，建立宣讲人才循环培育机制。
坚持守正创新，回答好“怎样宣讲”这个路径问题
完成一场理论宣讲不难，但要做到“深入浅出、入脑入心”较难，必须坚持守正创新，定准位、找对路、传好声。
既讲怎么看，也讲怎么办。开展理论宣讲，既要讲清楚怎么看，又要讲清楚怎么办。比如，宣讲新思想的核心内容“八个明确”“十四个坚持”，如果光讲条目内容，告诉听众是什么，就容易机械化，关键是要把它的内涵和逻辑讲清楚，让干部群众知其言更知其义。同时，还要讲清楚如何践行，不断引导干部群众对党的创新理论内化于心、外化于行。
既要大众化，也要分众化。理论宣讲有没有效果，关键看能否产生思想共鸣、情感认同。只有把文件表达、书面语言转化为联系实际的地方话、紧贴群众的家常话，才能让党的声音传得更响亮、听得更舒畅。不同的群体有不同的利益诉求、不同的政策偏好，宣讲时要注重区分不同受众群体，开展有份量、有质量、有针对性的宣讲。
既有生动性，也有互动性。理论宣讲不是单纯的“我讲你听”“你问我答”，而是一种思想交互、精神交流。要用鲜活事例、翔实数据来阐释理论观点、解读政策举措，做到深入而不深奥、生动而不生硬。要用小故事阐释大道理，以小细节呈现大发展，做到既准确又生动、既解渴又解惑。要多一点面对面宣讲、点对点互动，多一些互动式座谈、问答式阐释和走访式交流，不断增强理论宣讲的吸引力、感染力、影响力。
（作者系中共苏州市委宣传部理论处副处长）
责任编辑：孙秋香
