基层宣讲是推动党的思想理论、方针政策落地落实的重要渠道，党校教师作为“党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵”，应自觉坚持党校姓党、从严治教，做到政治立场坚定和科学探索创新相统一，不断提升自身宣讲工作效能，让党的创新理论更好地“飞入寻常百姓家”。
突出政治性。习近平总书记说过：“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责。要旗帜鲜明坚持党性原则。”坚定政治信仰，站稳政治立场。自觉坚持党校姓党，做到心中有党，牢牢坚持党性原则，坚持一切教学宣讲活动服从服务于党的政治路线，严守政治纪律和政治规矩，把政治性贯穿宣讲工作始终，做到旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲理论，守牢党的意识形态阵地。夯实政治理论功底。马克思主义是我们党的理论之源，深入研读马克思主义经典著作，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义经典著作、党史国史结合起来，读原著、学原文、悟原理，深刻领会这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定。保持政治清醒，守好讲台纪律。学术探讨无边界，党校讲台有纪律，习近平总书记曾多次强调，在党校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法，应该自觉维护党的威信、维护党中央权威。宣讲时应准确领会精神、吃透精髓要义，不讲偏不讲歪、不走形不变样、不随意阐释、不过度解读，做到严守“政治红线”，把党的政治纪律和政治规矩作为“高压线”，并在此范围内探索“学术绿线”，勇于与各种不良言论、观点进行斗争，净化“噪音”，消除“杂音”，发出“强音”，做到政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一。
注重学术性。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。习近平总书记强调：“理论阐释要以深入研究为基础，研究深入，阐释才能透彻。”随着我国高等教育的普及化发展，党校宣讲的受众群体无论是领导干部还是基层党员的文化水平都有了很大提高，不少干部群众拥有丰富的实践经验和深厚的理论素养，这也对党校教师的理论水平提出更高的要求。党校教师要充分发扬理论联系实际的优良学风，坚持教育者先受教育，教育者先学一步，学深一层，认真学习各种理论知识，从中获取宣讲灵感来源，用理论的“小切口”增强宣讲说服力。坚持学原文。不断强化对马克思主义经典著作的研究，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，熟知中国共产党的光辉历程和中国特色社会主义事业的伟大成就，从历史中汲取精神营养，看清过去为什么能够成功，知晓未来怎样才能继续成功，从党的科学理论中明方向、学方法、增智慧。认真悟原理。充分发挥自身的学科优势、学术优势、话语优势，善于从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律，把党的创新理论的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、原创性贡献研究深、阐释透，努力做到了然于胸、运用自如。对干部群众普遍关注的长期性、深层次问题，讲清楚“是什么”“为什么”“怎么办”，从历史和现实、理论和实践的结合上做出令人信服的回答，为理论宣讲提供深厚的学术底蕴和学理支撑。注重学科融合。加强跨专业、交叉学科、前沿热点知识等方面的学习研究，统筹处理好了解、熟识、精通的知识范畴。对西方现代理论和中国传统文化要“慧眼识精”，取其精华，去其糟粕，为我所用，不断丰富各方面的知识储备，及时填补知识空白、补素质短板、强能力弱项，提高专业化水平，做到“手中有粮，心中不慌”。
增强针对性。习近平总书记指出，现在理论宣传上有一种现象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情动人、入脑入心的少。基层理论宣讲不是坐而论道，要抓好调查研究，深入实际深入群众，根据实际情况和群众的不同需求进行“专属服务”。坚持问题导向，增强宣讲实效。做到以需定讲，提前调研，从干部群众最关心、感受最深刻、困惑最多的问题现象出发，把宣讲理论政策与为群众办实事紧密结合起来，对于基层改革发展过程中遇到的新情况、思想领域出现的新问题、干部群众关心的热点难点，善于见微知著，进行理性分析，找准、找实理论宣讲的切入点，运用科学理论进行有说服力的解疑释惑，让“民所呼”变为“我所应”。把群众关心的小事讲明白、讲透彻，激发人民群众干事创业的积极性、主动性和创造性。采用“基层点单”模式，实现“你点单我上菜”。广泛征求基层干群的意见与建议，贴近基层实际根据不同人群特征、不同群体需要，拟定不同的宣讲内容和宣讲方式，做到“你点我讲”，满足群众的个性化、差异化需求。通过团队协作，集体备课，研磨改进，打造全面系统、主题鲜明、重点突出、贴合实际的宣讲课程，因人施教，因材施教，因事施教，做好分众化、对象化宣讲，实现多层次、广覆盖。注重效果反馈，适时调换“口味”。宣讲是双向的思想交流。要重视做好宣讲反馈的“后半篇文章”，建立宣讲台账，记录群众的意见建议，及时关注搜集干部群众依旧存在的困惑和不断变化的需求，适时为菜品“添油加醋”，让宣讲“口味常新”。
体现生动性。创新宣讲形式。习近平总书记强调，要注意宣传群众、教育群众，用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作，提高群众思想觉悟，让他们心热起来、行动起来。针对不同行业、不同年龄的受众，注重采用不同的宣讲形式和方法，改变传统理论宣讲中“我讲你听”的固定模式，将文化广场、社区党群服务中心、新时代文明实践站等变为“宣讲阵地”，实行“送学上门”，积极运用“红马甲”“大喇叭”“小马扎”“板凳会”等形式，进村入户，与基层群众面对面互动，做到“处处都是宣讲点”。拓宽宣讲渠道，丰富宣讲载体。积极利用抖音、微信、快手等新媒体平台，录制微党课、微视频，增强吸引力和感染力；以沙盘推演、现场教学、体验式教学等宣讲方式，增强互动性和沉浸感，让群众听得懂、能领会、可落实。增加趣味互动。以群众喜好为导向，讲大家爱听的想听的，摒弃传统的“满堂灌”做法，以情景式、问答式、歌舞式宣讲模式，把党的创新理论“演出来”“唱出来”，将宣讲人员“独奏”变为讲师与群众“共鸣”，使理论宣讲有滋味、更鲜活，从而形成强大的“磁场”，吸引群众自觉参与，让群众乐意听、记得牢、用得上，在潜移默化中提高宣传实效。运用群众语言。注重将“普通话”“书面语”转化为“地方话”“家常话”，充分运用群众语言，将“大道理”转化为“小事例”，利用群众身边的鲜活案例，通过聊家常、话农事等方式面对面交流，将其中的道理学理哲理讲得令人信服，切实把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，有力推动党的创新理论深入人心。
（作者单位：中共沭阳县委党校）
责任编辑：陈 曦
