在党的二十大报告中，习近平总书记提出了“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国”的重要论断。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确提出，要“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”，并将此作为实现教育强国战略目标的重要任务之一。开放大学秉持“人人皆学、处处能学、时时可学”的理念，运用互联网和人工智能技术，提供灵活的学习方式、低门槛入学和广泛资源，服务于各年龄层、职业和地区的广泛群体，有效促进了教育公平和全民素质提升，为构建学习型社会发挥了至关重要的作用。
强化党建引领，构建“大思政”育人格局。在构建学习型社会的进程中，思想政治教育的引导作用尤为关键。面对数字化平台对学习生态进行重构的现实背景，开放大学不仅重视教育与技术的深度融合，而且更加注重党建工作的引领作用，将思政教育融入课程、实践、网络及社会服务中，形成了全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局。一方面，利用线上线下融合的教学模式，将思政教育元素融入各类专业课程，实现知识传授与价值引领的有机统一。另一方面，整合企业、社区、文化机构等社会各界资源参与育人，共同开发课程与实践项目，邀请行业专家、学者举办讲座与交流，让学生在多元的学习环境中全方位接受思想政治教育的熏陶，有效提升了思想政治教育的实效性和针对性。同时，开放大学还致力于探索党建工作与数字化平台相结合的新模式，通过网络课程、在线直播等多种形式，使得更广泛的群体能够便捷地获取优质的思政教育资源。
完善体系建设，推进全域化服务战略。体系化赋能构成了开放大学发展的核心驱动力。国家开放大学依托“纵向贯通、横向融通、内外联动”的办学体系架构，构建了覆盖全国城乡的终身教育服务体系，形成了“国家统筹—省级支撑—市级落地—县级扎根”的四级联动机制。该机制不仅增强了内部资源的整合与优化，还促进了与外部环境的紧密联动，进一步拓宽了开放大学的服务范围，提升了服务质量。一方面，该体系以“全纳性、开放性、灵活性”为内核，通过国家开放大学的顶层设计、44所省级开放大学的区域统筹、373所市级分校的精准落地以及1800余个县级学习中心的触达末梢，实现了教育资源从“云端”到“田间”的无缝衔接。另一方面，从课程设计到教学实践，从学术研究到社会服务，每一个环节都融入了体系化赋能的理念，能够针对不同需求提供精准化的服务和支持，使得开放大学在服务国家战略、推动社会进步方面发挥了更加积极的作用。
创新教育形态，满足多元群体需求。开放大学通过构建灵活多样的课程体系，不仅覆盖了传统学历教育，还拓展了职业培训、社区教育、老年教育等多个领域。这种多元化的教育模式，旨在满足不同年龄层、不同职业背景的学习者需求，体现了开放教育包容性和灵活性的特质。同时，开放大学注重与社会各界的紧密合作，共同开发适应市场需求的教育项目。通过与行业领军企业和社会组织的深度合作，学校能够实时掌握行业动态与人才需求，从而灵活调整课程设置及教学内容，确保教育服务兼具时效性与实用性。这种开放合作的模式，不仅提升了教育服务的质量，也为学习者提供了更多实践机会和职业发展的空间。此外，开放大学还积极引入先进的教育理念和技术手段，如翻转课堂、混合式学习等，为学习者提供更加个性化、高效的学习路径。通过这些创新举措，开放大学不仅丰富了教育形态，也进一步提升了教育的普及率和质量。
推动产教融合，助力地方经济发展。在学习型社会的背景下，教育与产业的深度融合构成了其活力发展的核心要素。近年来，开放大学积极与企业、行业协会等多元主体合作，构建产教融合联盟，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。首先，紧密对接产业需求，调整专业体系，创新育人模式，与企业合作制定人才培养方案，确保教育输出与市场需求的高度契合。其次，积极参与地方政府主导的产业规划项目，通过提供专业的政策咨询和智力支持，助力地方经济结构的优化和升级。再次，加大创新创业教育投入，建立孵化平台，鼓励师生参与项目，转化科研成果，注入经济活力。通过这些举措，开放大学不仅提升了自身的教育质量和影响力，也为地方经济的持续发展注入了新的动力。
数字技术赋能，搭建智能化学习平台。开放大学通过数字技术赋能，搭建的智能化学习平台极大地拓展了学习资源和场景的多样性，显著提升了学习效率和成效，使学习者能够迅速适应快节奏社会的需求，掌握必要的知识与技能，为学习型社会的建设注入了新的活力。平台依托大数据分析和人工智能技术，实现了对学习者行为和需求的精确分析，进而为学习者提供定制化的学习路径和资源推荐。同时，学习平台还显著提升了师生互动和协作学习的质量。通过在线讨论、小组项目及实时反馈等多元化功能，学习者得以更加积极地参与学习进程，与教师及同学展开深度交流与合作。这种互动与协作模式不仅大幅提升了学习成效，更有助于培养团队协作与沟通技能，为其日后的职业发展奠定了坚实的基础。南京开放大学依托“南京学习在线”平台，构筑了一个城乡一体化的数字化学习网络，提供了包括越剧、人工智能科普、中医养生等在内的多种线上课程。平台促进了“一核多点”数字化学习圈模式的形成：以开放大学为核心，联合全市12个区级社区学院、128个街道学习中心，构建了“15分钟智慧学习圈”。此外，南京开放大学还积极与社区、企业等外部机构展开合作，将智慧学习平台深度融入社区教育和职业培训体系，有效拓展了学习服务的覆盖范围和影响力。□
（作者系江苏省终身教育研究会理事、南京开放大学继续教育中心主任）
责任编辑：段培华
