谈及读书，周恩来自然是领导干部的楷模。周恩来4岁就开始读书识字，9岁就经常到外祖父书房看书。《西游记》是他读的第一部小说，其中的神话故事激发了他追求正义、反抗压迫、崇敬忠良和憎恨奸臣的意识。后来，周恩来进入沈阳东关模范学院读小学，革命党人史地教员高戈吾指导他阅读《革命军》《中华民报》《国粹民报》《猛回头》《警世钟》和《东方杂志》等进步书刊。这些书籍更加激发了周恩来立志变革、挽救民族危亡的革命意识，促使他将个人学习目的同国家民族前途联系在一起，立下“为中华之崛起”而读书的宏愿。周恩来少时读书的这些感人故事，人们早已耳熟能详。对正处于推动改革发展的当代共产党人来讲，关键之处就在于深刻领会周恩来读书故事所带来的启示，特别是“善读”所发挥的作用。
“善读”是一种素养
关于“善读”，习近平总书记在《之江新语》《求知善读，贵耳重目》以及其自述文艺心路中已然说得明白。他思想的活力、纯真的心性以及独特的语言风格给人们留下了深刻的印象。采访过习近平总书记的俄罗斯主持人布里廖夫也说，从习近平眼中“看到了思想的光芒”。“思想的光芒”正是读书给人心灵带来的浸润，给思想带来的触动。作为新时期的领导干部，需要的就是这种心境的浸润，需要运用思想的力量来提升素养、优化形象。
当今社会是一个信息化社会，网络时代的到来给阅读提供了快速便捷的空间，一些领导干部因势利导成为网络空间的阅读大军。然而，也有一些领导干部因为缺乏自主意识而随波逐流，陷入网络轻阅读的泥淖，忽略“读书”和“阅世”，误以为网络阅读能完全替代纸质阅读。殊不知，网上信息虽然快，但也不能完全革除鱼龙混杂、真假难辨的困境。特别是网络阅读并不像正规的纸质出版物经过比较严格的编辑“把关”，因而存在很多泡沫信息，很难发挥引导读者认识世界和认识自己的作用。如果不善于阅读，就会成为时代的落伍者，以至于最终成为毛泽东所言的一类人：“没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人”。
一个学识渊博出口成章的领导必然在公众面前的形象是令人钦佩的。在一个公开透明的社会里，领导干部的形象定位恰当与否，已然成为评价其“个人魅力”指数以及外交公关能力的重要内容，而这种定位的基础是学识和修养。比如，温家宝同志身为一个政治家，他的形象定位就是真诚，韩日之旅则是他以读书人为底色的定位获得成功的明证，令人叹为观止。他一到日本就吟了一首自己创作的俳句，赢得媒体一片赞赏声。这就是长期读书的厚积薄发和儒雅人格的魅力显现！因为读书而日益积累了深厚的文化底蕴，领导干部才能在处理具体事务中有“治大国如烹小鲜”的从容应对。
中华优秀传统典籍是必读书目
源于良好的师教和言传身教，年仅12岁的周恩来就有了为中华崛起而读书的意识，通过大量阅读中国传统文化书籍树立了一生的志向。领导干部可以从周恩来的读书经历中找到启示。
英国知名学者迪克·威尔逊在其所撰写的《周恩来传记》中认为，周恩来早年所读的书或许很广泛，但是他与别人不一样的地方是，他明确知道自己学习的目标和方向。他很小就喜欢读中国传统文化书籍。在家乡淮阴，他进入外祖父的大藏书室，坚持广泛阅读历史和政治学方面的书籍，有时候为了看完一本书都顾不上吃饭。有一次，他看见书店里有一本司马迁的《史记》，便立即用下一顿的饭钱把它买下来，回到学生宿舍后就立即啃读。
儒家典籍中积极入世的思想影响了周恩来总理的人生观。这些深邃的思想激励着他积极投身革命，一辈子积极从事改造世界观的实践；同时，他受儒家俭以养德思想的影响，一生秉持勤谨治国、清廉为政的宗旨，举世罕见。1969年“文化大革命”期间，周恩来在接见日本前众议员横路孝弦时说：“中年嘛——尽管不乏未老先衰者——为确保中庸是十分必要的。”在他看来，“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉”，意即达到中和状态，天地万物才有了自己的秩序和发展。儒家追求这种“致中和”的理想状态，认为做事要不偏不倚，做人要不狂不狷。周恩来一生为人民服务的精神和谦虚谨慎的品性正是对此的写照。
读书不妨巧用力
针对一些领导干部说工作太忙没有时间读书的问题，习近平总书记在2013年中央党校建党80周年校庆大会上强调：“经常听有的同志说自己想学习，但‘工作太忙，没有时间学习’，听上去好像有些道理，但这绝不是放松学习的理由。”确实如此。没有时间并不是不能读书的正当理由。
其实，读书的时间管理是一个老生常谈问题，其本质还是强调读书求知要专心，反对“一日暴之，十日寒之”。但不可否认，这也确实存在个人智慧或者方法论的问题。对此，领导干部不妨从以下两个方面入手。
其一，不妨用“巧力”，利用零碎的时间来读一些比较好懂的文学经典。文艺与政治虽然有隔行如隔山的“行间距”，但是也有一些通行的规律，而且文学领域是各种社会思潮、政治观点和文化流派最活跃的领域，是社会生活的晴雨表，具有重要的时代的表征价值。习近平总书记在自述其文学情缘的文章中提及过一个细节：一个文件发下来，作家会知道房东老大娘是哭还是笑。意即通过对文学的关注，可以加深领导干部对民生的关注和重视。这就告诉我们，领导干部要多从文学作品中了解民声民情，通过认识和观察文艺思潮，把握社会思想动态。
其二，不妨用“巧力”，利用整块时间阅读当代中国马克思主义理论著作，以及有关领导科学的各种知识书籍，切实提高思想水平。马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。它包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。当然，马克思主义经典著作卷帙浩繁，领导干部集中较长一段时间进行脱产学习是有困难的，主要是靠自己挤时间学习。正因为如此，要拿出整块时间来精选精学。
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书对一个人的成长进步很重要，对领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。作为领导干部，要真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，使一切有益的知识、一切廉洁的文化入脑入心，沉淀在血液里，融汇到行为中，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。
（作者系淮阴工学院党委常委、副院长）
