理论讲习,为社区供给精神养分

发布时间:2019-01-08     稿件来源:《群众·大众学堂》     作者:中共镇江市委宣传部    

镇江市着眼社区这个社会最小细胞,以社区党组织为依托,以社区党员群众为主体,大力推进“金山理论讲习所”建设,努力打通理论武装工作“最后一公里”。目前全市已经涌现出10个示范级理论讲习所。

问题意识指引工作方向

首先,提升全社会对党的理论的关注程度。关注度是一种风向标。在前期调研中,发现基层党员群众对党和社会主义事业高度点赞,对习近平新时代中国特色社会主义思想普遍关注。这种良好的态势、可贵的变化是建设“金山理论讲习所”的力量源泉,同时也要求“金山理论讲习所”把这种良好的态势保持好,把这种可贵的变化引导好,在全社会营造起关注理论、学习理论、实践理论的浓厚氛围。

其次,提升基层党员对党的理论的熟悉程度。记住了多少、掌握了多少、运用了多少,是判断学好党的最新理论成果的三个标尺。通过组织党员无记名问卷测试,有效地对干部学习状态进行了摸底与考核,加深党员对党的理论的自觉学习意识。

再次,提升广大群众对党的理论的知晓程度。正如马克思所言:理论只有为群众所掌握,才能转变为改造世界的物质力量。群众不仅是理论教育对象,更是实践的主体,是社会历史的创造者。让更多的社区居民了解党的方针政策,知晓党的最新理论,将个人奋斗和奉献叠加成国家的进步,是社区党组织当前工作的新使命,也是“金山理论讲习所”为之奋斗的方向和目标。

虚实结合建设教育载体

“金山理论讲习所”包括实体和虚拟两种形式。实体“金山理论讲习所”依托基层社区现有党员活动阵地,按照有讲习场所、讲习队伍、讲习制度、讲习计划、讲习项目“五有”要求,采取“一所多点”的方式建设,灵活方便党员群众在家门口接受理论教育。润州区和平路街道新金江联合社区针对渔民流动性特点,专门建立了“漂在江上的讲习点”,通过书记讲习、大学生志愿讲习等,将党的理论送上船、送到渔民家中;西津渡社区依托“街巷剧场”建立“金山理论讲习点”,生动活泼的文艺讲习吸引了大量的党员群众观看聆听。虚拟“金山理论讲习所”依托各类网络媒体,按照有讲习理论专题、讲习名嘴展示、讲习互动交流、讲习成果运用、讲习典型推介“五有”要求,采取“一号多群”的方式建设。既有社区党组织建立的微信公众号,又有社区党员群众自发形成的各类微信群,前者不定期向后者推送党的理论,并与市区两级虚拟“金山理论讲习所”互联互通,形成覆盖全市的理论讲习虚拟矩阵。京口区四牌楼街道各社区依托微信公众号,推出十九大精神知识竞赛栏目,每次组织党员群众在实体讲习所听完授课后,进入虚拟讲习所开展答题竞赛。

形式多样讲习有成效

“金山理论讲习所”主要通过七种形式开展讲习活动:一是专家“点单式”讲习。根据形势需要,结合重要时间节点,整合市以外、市本级以及辖市区三个层面的理论专家资源,进入“金山理论讲习所”开展驻点讲习。二是书记“命题式”讲习。主讲人既有上级党委书记,也有所在社区党组织书记;既有联系社区的上级党委班子成员,也有所在社区党组织班子成员。三是党员“互动式”讲习。社区党员自觉走上讲台,立足小切口阐释大道理,以座谈交流推进共同提高。四是名嘴“多形式”讲习。全市所有辖市区均建立了理论讲习百姓名嘴队伍,所有镇街道均建立了理论讲习百姓名嘴小分队,通过小品、快板等丰富多彩的表现形式宣讲理论。五是网络“辅导式”讲习。利用虚拟“金山理论讲习所”,通过“一号多群”开展各类理论讲习活动。京口区开展了领导干部读理论音频网络展播。六是实践“案例式”讲习。将贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践案例通过展板等形式向社区党员群众展出,让广大党员群众切身感受到学习新思想给基层带来的新变化。今年中国航天日,镇江新区航空教育小镇讲习点用展览展示的方式开展实践讲习,展现追逐航天梦、实现中国梦的最强力量。七是百姓“普及式”讲习。重点开展驻点讲习、说唱讲习、结对讲习、阵地讲习、网络讲习、活动讲习、名嘴讲习等七种群众讲习活动。扬中市组织“理论好声音”优秀节目到新坝镇新治社区展演,通过生动活泼的节目,让理论在基层入耳入脑入心。

统一标准规范保证质量

为重点打造这一基层社区党员教育载体,镇江市先后出台《关于建设“金山理论讲习所”打通理论工作“最后一公里”的意见》和《关于进一步规范基层社区“金山理论讲习所”建设的意见》,举办建设现场会和专题培训班,编写“金山理论讲习所”指导手册,明确具体的建设目标、建设标准、讲习活动、组织保障要求,对讲习所的建设提出规范化要求。一是阵地规范。“金山理论讲习所”必须使用全市统一的“金山理论讲习所”品牌标识,将品牌标识、管理制度、讲习阵地、讲习目标、讲习计划、讲习队伍、讲习形式标准化上墙展示。二是内容规范。将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为“金山理论讲习所”讲习内容,把《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》作为当前和今后一个时期的统一讲习教材。三是讲习规范。对讲习活动的组织形式提出量化指标,并根据线上线下场所的不同特性,设立不同要求。如实体“金山理论讲习所”要求每年开展群众集中性讲习不少于2次,线上“金山理论讲习所”则要求向“镇微言”推送讲习典型实践典型。四是考核规范。“金山理论讲习所”建设纳入理论工作考核范围,基层党员参加“金山理论讲习所”活动情况纳入党员思想建设考核范围,全市每年评选命名一批示范理论讲习所、优秀理论讲习项目以及优秀理论讲习百姓名嘴。

协同共筑理论宣讲大格局

如今,以“金山理论讲习所”为纽带,镇江全市理论宣传力量都被调动起来,将党的理论送进基层。建立了首批50人的理论讲习专家库,挑选出100个讲习课题,供社区点单,送理论专家下基层。强化大学生志愿宣讲培训,组建50名大学生志愿者理论宣讲团,面向挂钩联系的理论讲习实践基地开展“定制式”讲习,引导大学生走进基层社区,看社区的变化,听群众的心声,传理论的声音。辖市区及街道积极组建理论讲习百姓名嘴队伍,分层分批分类开展系统的理论培训,不断提高其理论讲习水平。组建“金山理论说唱团队”,为理论专家和文艺大家联合创作牵线搭桥,推出一批格调高雅、群众喜爱的理论讲习文艺作品。充分利用网络媒体建设虚拟“金山理论讲习所”,进一步拓展理论讲习的渠道和理论传播的途径。


责任编辑:何 乐

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