于漪：让生命与教育使命同行

　　提及中国基础教育思想的变革，尤其是语文学科教学理念的不断演变，一个人的名字不得不提——于漪。从一名普通的人民教师到“改革先锋”，再到“人民教育家”，如今已90岁高龄的于漪，依然以奋斗姿态站在教育改革和教师培养最前沿，践行着“让生命与使命同行”的铮铮誓言。

　　1929年，于漪出生于江苏镇江。1951年夏，她从复旦大学教育系毕业后，走上了教师的岗位，从此，在基础教育这块园地里辛勤耕耘六十余载。上世纪70年代，电视里直播了一堂她执教的语文课《海燕》。一时间，上海万人空巷，全国人民纷纷守在电视机旁，争睹她上课时的风采。仿佛在语文教师们的眼里，于漪老师就是教育界的“明星”。

　　1978年，于漪被评为首批上海市特级教师，此后，她的每节课几乎都是公开课，少则二三十人听，多则三四百人，他们来自全国各地，而且是随堂听，没有任何预演，粗略估算，她先后上了2000多节公开课。在她教过的学生中，有人在毕业十几年、几十年后，还能整段背出她当时在课堂上讲过的话；在她带教过的老师里，有人为了“抢”到前排座位听她上课，竟不惜专门配副眼镜，冒充近视眼……

　　于漪的语文课，就有这样的魔力。在于漪眼中，教师从事的是塑造学生生命的工作，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来，今日的教育质量，就是明日的国民素质。1978年，她提出了“教文育人”的教育改革思想，在她看来，教育的本质是育人，教书是手段，育人才是目的。20世纪90年代，针对社会片面注重语文学科工具性的风气，她坚持弘扬人文的教学主张，在她的推动下，工具性与人文性统一被写入全国语文课程标准，深刻改变了语文教学的模式。进入新世纪，她又提出语文学科要“德智融合”，即充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力的培养相融合，真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地，加强教师的育德能力，获得全国教育界高度认可。

　　于漪曾说过，一名好老师，就要有能力走进学生的生活世界和心灵世界。她是这样说的，也是这样做的。为了走进学生的世界，她在耄耋之年甚至研究起周杰伦和《还珠格格》。因为她发现，孩子们都被他们“圈粉”了，而自己喜欢的一些比较资深的歌手却很难引起学生共鸣。有学生直言：“周杰伦的歌就是学不像，好就好在学不像。”这让做了一辈子教师的于漪心头一震。“我们想的和学生想的距离有多大啊！”她感慨道，“教育绝不能高高在上，一定要目中有人。”

　　除了扎根教学实践，于漪还致力于对青年教师的培养。从上世纪80年代开始，她先后培养了三代特级教师，共“带教”100多名全国各地的青年教师，其中涌现出一批知名的教学能手，并形成了全国罕见的“特级教师”团队。

　　“一辈子做教师，一辈子学做教师。”教师，对于漪而言，既是职业，更是人生理想，寄托着她一生的追求与热爱。正如她所说的，“如果下一辈子还让我选择职业，我仍然选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业”。

　　责任编辑：孙秋香