学习的最高境界是“通”

当前，全党正在兴起党的十九大精神大学习、大培训和大宣讲的热潮。不少人面临这样的问题：这么丰富的内容怎么学？感觉懂又不懂之处如何进一步学深弄懂？还有一些模糊认识：新时代究竟是从何时开始的？如何把握最核心的“八个明确”？类似这些问题需要及时释疑解惑，也可以通过自己深入细学、深入思考求索答案。十九大精神内容多、容量大、含义深，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想体系完整、博大精深。学习贯彻党的十九大精神，要在学懂、弄通、做实上下功夫。那么，作为一名党员、党员领导干部学习十九大精神怎么才算学到位？如何才能学到位？结合自己的学习体会，我形成一些初浅认识。

熟 读

十九大文件中最有代表性的是习近平总书记代表十八届中央委员会所作的工作报告。报告的主题、标题，框架、结构，重要思想、主要观点，都是经过深入研究、反复推敲的。所以，我们首先要细细地、逐句地通读两三遍，有个整体的把握、全面的掌握，达到一定的广度，而千万不能一目十行地“快速”阅读。这样粗枝大叶地读，会囫囵吞枣、难以消化。13个大的部分中的二、三级标题内容都是连贯的，内外、大小方面都是相通的。通读过程中，我们要着力把握十九大报告的主题，着力把握新时代坚持和发展中国特色社会主义这条主线，抓住了主题主线，等于是抓住了纲，纲举才能目张。

理解习近平新时代中国特色社会主义思想，有新时代、新矛盾等这样几个主题词。我们认识新时代，不是历史学上时代划分的概念，而是从党和国家事业发展的角度提出来的，用新时代标定新的历史方位，有利于凝心聚力、继续前进。新时代据于新矛盾。经过多年发展和长期努力，社会主要矛盾进一步转化了，这是一个向好、有利的转化，就是如何从发展不快到发展更好，实现“人民日益增长的物质文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”的提升。习近平新时代中国特色社会主义思想在理论和实践上回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义两个重大核心问题，形成了科学的、系统的、完整的思想理论体系。党的十九大报告是主体，党章（修正案）、中纪委工作报告等十九大文件，及十九届一中全会、十九届中央政治局第一次会议精神都是十九大精神学习的重点内容。要及时、持续地学，舍得花时间、花功夫，实现全面了解、系统体会、重点把握。

觉 悟

通读、熟读不等于弄清、弄懂，不等于领悟、领会。通读以后我们要广泛联系、积极求索，达到“觉悟”的深度。

我们要凭自己的知识积累和人生阅历，从党史、国史中寻求真知，从十八大以来发生的巨大历史变革中找寻答案。党史、国史特别是近四十年改革开放史，最能看清楚我们劈波斩浪、砥砺奋进的足迹。我们要善于把当代中国放到历史长河中去考量，把中国道路放到人类历史长河中去思考，把这五年放到改革开放近四十年历程中去衡量。

这五年我们欣喜地看到，坚定不移地贯彻新发展理念，发展观不正、发展方式粗放的状况得到明显改变；坚定不移地全面推进依法治国，有法不依、执法不严、司法不公问题严重的状况得到明显改变；针对新形势下党执政面临许多新的重大风险考验和党内存在的腐败等突出问题，党中央果断作出全面从严治党的战略部署，并以顽强的意志品质、空前的力度加以推进，着力解决人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最大的突出问题……

事非经过不知难！党的形象得到重塑、军队形象得到重塑，生态文明体制得以“新建”。反腐败需要多大的政治魄力、定力、毅力！“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”原则得到厘清。从而，我们看到了顶层设计和高层推动，也能从身边人与事中具体地感知。这些都能帮助我们加深理解新时代、新矛盾，深刻理解习近平同志在伟大斗争中生动的实践成果和艰辛的理论探索。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我们必须开动脑筋，深入地去想，为什么是这八个“明确”，基本方略为什么是这十四个“坚持”，而不是其他的内容。十九大所有文件要联系起来学，十九大后习近平总书记在不同场合的重要讲话也要联系起来学。我们还要结合实际来学，联系过去五年走过的路、干过的事，更加深入理解报告内容。联系实际来学，既包括工作实际，还包括各自的思想实际。学习过程中还可参考一些资料，如《习近平谈治国理政》《中国问题》《实践论》《矛盾论》《文化软实力》等中外书籍，力求在中国与世界的联系中、历史与现实的结合中、理论与实践的统一中、个人与社会的互动中弄清楚、想明白。

贯 通

边学习、边思考，我们力求要达到贯通的高度。古人言“学而不思则罔”，思既是学的后续，也是实现学习价值、达到学习目的的必备步骤。党员、党员领导干部除了要带头学，还要带头思考、求索，提高学习境界、提升学习效果。

十九大报告前后都是相互照应的，每一大部分有紧密的逻辑联系，每一部分内部也有严密的逻辑结构，不能浅尝辄止，机械地、简单地理解。比如，加强党的领导和全面从严治党的内容，看起来是分散的，其实是一脉相承、互通互联的，是贯穿报告的又一条主线。连贯起来学习思考，就能融会贯通，只有内部、外部贯通了，外在、内在贯通了，才能思想贯通，并在此基础上实现情感贯通。只有透彻、通达地理解其新意、深意和核心要义，才能正确认识中国共产党既能进行社会革命，还能开展自我革命。

我的感受是，通读以达至掌握的广度，广泛联系以达至“觉悟”的深度，思考、求索以达至“贯通”的高度。从原文原著出发，反复地读，反复地想，不断地思考，我们才能悟透知深，才能全面掌握精髓，才能真正感知十九大的历史成就和我们所处的历史方位，才能深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和现实指导意义，最终达到精准、通透的学习要求。

运 用

学的目的全在于运用，进而发挥十九大精神指引思想和行动方向的作用，达到学懂、悟透基础上“做实”的要求和目的。

作为一名党员、党员领导干部，学习十九大精神不是一时而是长期的任务，既是当前首位的政治任务，也是今后一个时期持续不断的重要任务。所以，把十九大精神学到位，不是通过知识点的考试就能判断的，即使把原文背诵出来也说明不了什么。十九大文件字面上看通俗易懂，但真正学懂一定要下狠功夫。同时，也不是全面了解的基础上重点掌握就能算学到位的，而是既要立足文件又要跳开文本，既要认真阅读又要开动脑筋，读要研读，思要深思，悟要透悟，感要感同，达到“通”的程度。这既要贯通，又要融通，更要通达。

十九大精神进脑、入心，直抵胸间，才能在工作中“做实”，在落细落小中实现使命担当、责任担当。所以，学到位的最高要求是“通”，学到位的第一位标准也是“通”。

（作者系中共南通市委宣传部副部长、南通市党的创新理论宣讲团团长）