践行科学发展须“三戒”

　　当前，深入学习实践科学发展观已蔚然成风，但也有部分党员干部未能领会科学发展观的真正内涵，自觉不自觉地成为学习实践科学发展观的羁绊，其主要表现为：

　　“忘不了”。部分领导干部有着引以为荣的过去，往往对过去管用的经验和做法情有独钟，时常凭经验出台一些并不符合现阶段实际的行政措施。如某地为加强外来务工人员管理，对外来务工人员一律采取军事化管理，按军事建制连、排、班的模式进行日常管理，并要求任何人员外出均要请示报告。此法一出怨声载道，时过半年，外来务工者减少七成。制定此办法的当地领导干部曾是解放军某部尖刀团团长，对火热军营生活的留恋促使他作出了如上决策。

　　“想不开”。有的干部面对不断变化的新情况、不断产生的新事物，不是主动与时俱进，而是如九斤老太般抱怨“从前的五香豆不是这样的”，以至于决策时情绪化。某机关为迎接上级检查，部分工作人员因连续加班提出发放加班费，这本是合情合理的正当要求，可当加班费报表送某领导审签时，他勃然大怒，立即决定取消一切加班费。理由是，现在的年轻人太缺乏奉献精神，当年我们几乎天天工作也从未想过要加班费。结果如何，可想而知。

　　“放不下”。更有少数领导干部总是对将来担忧，担忧自己调动了或退休了，自己制定的大政方针还能得到贯彻执行吗？某县委书记调到省城工作后，仍然三天两头往县里跑，美其名曰指导工作，实则怕自己规划的宏伟蓝图被改变，结果弄得新任县领导左右不是。

　　　  忘不了、想不开、放不下，其要害问题是把学习实践科学发展观讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上，却没有落实在行动上。因此，笔者认为学习实践科学发展观，当前还要在力戒“忘不了、想不开、放不下”上下真功。