政协委员建言

教育：实施科教与人才强省战略，从教育大省向教育强省跨越，应进一步加大教育的投入。江苏高等教育要上规模是很容易的，但规模上升到一定程度，如何提升内涵，需要冷静反思。这次政府工作报告改变了以往教育现代化发展中“见物不见人”的观念，强调把“人”（教师）作为教育现代化的核心要素。在造就高素质教师队伍方面，应关注青年教师的生存现状，采取相应的措施把高校年轻教师队伍稳定下来。目前高校在吸引年轻科研工作者和教师方面后劲不足，原因是在教育系统（小学、中学、大学）中高校教师的待遇偏低。要更多地给教师提供轮训机会，建立区域教师发展平台，系统提升高校专业能力。

 建议加快教育去行政化步伐。目前的评估指标体系和对人才的评价不科学、不合理。不考虑专业特点，用同一把尺子评职称、评成果、评人才，对长期埋头钻研而暂时没有出成果论文的专家包容度不够。在这样的指挥棒下，很多专业人员心浮气躁、急于求成、急功近利，甚至弄虚作假。因此，难以造就高素质人才队伍，也难以提高高等教育的内涵。

人才：江苏在对高技能人才队伍的领军人物和高层次人才的培养上仍明显不足，建议：一是在营造培养高技能人才的成长环境上下功夫；二是加大对高技能人才的培养力度，各级财政设立高技能人才培训和奖励基金；三是建立和完善高技能人才的评价机制和体系，完善高技能人才库及柔性工作机制，“不求所有，但求所用”。

在人才创业上出台鼓励政策，鼓励领军人才与所在地相关企业强强联合。同时，促进相关企业参与领军人才的创业项目，以解决领军人才在创业过程中出现的孵化难问题，让领军人才与地方资源更加紧密结合，提升创业企业竞争力和发展能力。高端人才引进与使用是江苏省“十二五”时期创新驱动的核心内容之一，各地领军人才的创业将对江苏转型升级起到重要的促进作用。□