三措并举提升领导力

　　“能力不足的危险”是胡锦涛总书记在“七一”讲话中提出的“四大危险”之一。作为党政部门的领导者，其领导能力若不足，则会导致执行低效、威信不高，有损党和政府形象；若决策失误或处理问题不当，则会给单位、地方甚至国家造成重大损失；若督导、激励不力，则会造成团队执行力层层衰减，决策得不到较好落实。由此可见，具备良好的领导素养、掌握高效的工作方法是当好领导者的前提。领导者如何修炼和提升领导力？笔者认为，不妨从学习、决策和执行三方面入手。

　　看、听、访，勤于学习，提升学习力。“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄”。真正的领导力源于学习。通过“看、听、访”三条途径，勤于更新知识，收集存储信息，把资源转化为资本，为决策打好基础。广开视听，多听专家报告，勤登录“干部在线学习中心”网站，聆听专家对热点难点问题的透彻分析和精辟论断，拓展视野“寻策解渴”。以“三解三促”活动为契机，以总书记“三问于民”和温总理“面对面听民意”为榜样，尊重群众的首创精神，汲取群众的智慧，认真听取群众呼声，了解他们的所思、所想、所盼。

　　思、议、策，善于谋划，提升决策力。“运筹于帷幄之中，方能决胜于千里之外”。决策是领导者的重要职责，是为完成组织使命和目标，通过科学预测、正确分析，果断、大胆、明智地采取有效举措的过程。领导者要站在历史的高度，以发展的眼光统揽全局、洞察未来，将决策前的调研、听取各方意见等纳入决策程序，通过“思、议、策”三个步骤，善于抓住发展良机，规避风险，趋利避害，做到科学决策、民主决策、依法决策。“学而不思则罔，思而不学则殆”。领导者要善于“踱方步”，在学习调研的基础上独立思考，深思熟虑后，出准、出新、出高思路。学与思的有机结合方能转化为能力。善于“借外脑”，通过提问启发下属讨论交流，集中民智凝聚共识，做出正确抉择。“一着好棋，全盘皆活”。领导者要善于从可行的方法、思路中选出最佳路径，同时考虑到执行的力度、角度和难度，抢抓机遇果敢决断。若能考虑到选择合适的执行者和合适的激励机制，则标志着该领导者的决策已趋向成熟。

　　讲、干、创，勇于践行，提升执行力。“正确的战略决策+强大的执行力=创造奇迹”。好的战略决策需要强大的执行力，特别是高效的领导执行力作支撑。高效的领导执行力就是“狠抓落实”的能力，是实现下属个体执行力“1+1>2”的能力。领导者可以通过“讲、干、创”三大举措，提升领导执行力和团队执行力。领导者应该是“干部名嘴”，既能通过释疑解难、沟通协调赢得信任和支持，又能通过宣讲统一思想、鼓舞士气、激发团队执行动力。“干”字包括领导者制定制度、示范指导、用贤任能、督查指导等。在强化和提高领导执行力的过程中，领导者首先要通过制订制度规范，层层分解责任，加强落实过程监督，并根据反馈信息及时调整优化决策思路。对一些新工作，应亲自抓试点，然后总结推广，从而降低风险和成本，提高效益推动落实。“使人者，器之”。领导者要知人善任充分授权，不但“扶上马”还要跟进指导“送一程”，方能带出一批骨干。领导者既要善于创新决策机制、执行机制，又要善于创新管理机制、激励机制。“创”字为先，无坚不摧。□

　　（作者系中共泰州市海陵区委常委、组织部部长）