努力提升党员干部的学习力创新力发展力

　　江苏认真贯彻党中央关于建设马克思主义学习型政党的重大战略部署，立足“两个率先”实际，积极推进学习型党组织、学习型领导班子建设，取得了明显进展，积累了宝贵经验，为打造江苏高素质干部队伍品牌、建设富有凝聚力战斗力创造力的党组织提供了坚实基础和强大动力。

　　全省学习型党组织建设工作取得显著进展

　　近两年来，全省各级党组织深刻把握“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”总要求，坚持以思想理论建设为根本，以领导干部为重点，丰富学习内容，健全学习载体，完善学习制度。省委中心组率先垂范，带头坚持学习制度，认真抓好自身学习，为全省党员干部作出表率；全省23万多个基层党组织、469万多名党员立足本职加强学习，学习型党组织、学习型领导班子建设呈现良好发展态势。

　　在加强组织领导上。省委常委会专题研究学习型党组织建设工作，省委办公厅印发《关于推进学习型党组织、学习型领导班子建设的实施意见》。省委书记罗志军就推进学习型党组织建设作出重要批示，强调此项工作事关全局、事关根本、事关长远；指出在新的形势任务面前，我们比以往任何时候都更需要加强学习。省委召开工作推进会，明确提出以“三学三创三宽”导向。成立省市县三级工作协调机构，形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织广泛参与的工作机制。特别是今年8月，省委召开全省学习型党组织建设工作经验交流会，苏州市委、省商务厅党组等17个地方和单位作经验介绍，罗志军书记以“深入推进学习型党组织建设，打造江苏高素质干部队伍品牌”为题发表重要讲话，要求全面提高学习型党组织建设科学化水平，以干部队伍思想理论的新进步、能力素质的新提升，开辟“两个率先”实践新境界、开创科学发展新局面。

　　在平台载体建设上。全省各地着力打造便捷多样的学习平台，形成了党委中心组、领导干部学习会、支部党课、形势报告会、理论学习研讨会、专题学习调研汇报、工作调研成果交流等多种形式，带动党员干部自觉参与学习。充分利用党校、行政学院、高校、培训中心等阵地，培育和完善江苏讲坛、教学实践基地、理论中心户等新载体，打造多层次、宽领域、立体式、开放型的学习平台。依托网络、手机等，开设“干部在线学习中心”，向全省2万余名县处级以上党政干部提供菜单式选学，使学习更为便捷。

　　在重大学习活动开展上。大力开展形势政策教育，以学习贯彻党的十七届四中、五中全会和省委十一届九次、十次全会精神为契机，组织宣讲团大规模巡回宣讲。全省四中全会精神宣讲累计8480多场次、直接听众近300万，五中全会宣讲7600多场次、直接听众超过330万。利用庆祝建党90周年，组织主题宣讲、专题讲座、知识竞赛、诵读经典、图片展览等活动，引导党员干部学习党的理论、党的历史、党的知识，从中汲取智慧力量。

　　在学习制度机制完善上。长期以来，我省形成了一系列管用的学习制度机制，包括党员干部在职学习、脱产轮训、个人自学、专题调研“四位一体”构架。近年来，进一步完善领导干部上讲台、学习通报交流、评学述学考学、调研成果转化等制度，从导学、助学到督学、评学，建立健全了较完备系统的工作机制。在此基础上，又出台中心组学习细则，强化量化考核；明确领导干部调研、轮训的时间要求，进一步形成学习的硬约束；制定学习型党组织考评指标体系，全面衡量和引导各项创建工作。

　　在学习氛围营造上。人民日报、新华社等8家中央新闻机构先后集中宣传泰州、淮安、常州、苏州和东海县建设学习型党组织的好经验好做法；人民日报、光明日报在重要版面对江苏学习型党组织建设典型经验进行综合报道。在全国建设学习型党组织工作座谈会和经验交流会上，江苏两次作大会交流发言。省协调办先后编发工作简报70余期，加强情况通报。新华日报、《群众》杂志、江苏卫视、江苏新闻广播联合开设“推进学习型党组织建设、开创科学发展新局面”专栏，推出系列报道100余篇，在全省形成崇学善学的浓厚氛围。

　　江苏学习型党组织、学习型领导班子建设工作的进展，主要体现在：一是学习的紧要性切实彰显。各级党组织对新形势下知识和本领“恐慌”的认识更加清醒，抓学习就是抓方向、抓发展、抓人才、抓未来的意识不断确立，党员干部的学习自觉性主动性大大增强，重学、尚学、善学氛围日益浓郁。二是学习的新理念不断确立。“学习工作化、工作学习化”以及“人人学习、时时学习、处处学习”等先进理念深入人心，团队学习、自主学习、终身学习等不断化为共识，学习与工作“两张皮”现象、学用脱节等难题等得到破解。三是学习的方式方法更加有效。党员干部立足所在党组织的共同理想、奋斗目标、发展愿景，根据自身的职责使命、专业背景、岗位特点等，继承传统做法和成功经验，大胆探索新颖、多样的方法载体，学习更具时代性、吸引力。四是学习的保障更加到位。各地各部门普遍成立工作机构，指定专人负责，搭建平台，完善设施，配备经费，健全制度，不断强化学习的激励、引导和约束机制。五是学习的成效日益显现。坚持把加强学习与促进党员干部增强思想政治素养和业务工作本领，努力把学习成果转化为推动科学发展、促进社会和谐、增进人民幸福的素质能力和思路举措。