学在实处 学在深处 学在新处

作者：本刊记者

习近平总书记系列讲话把握时代和实践新要求，科学回答了党带领人民进行新的伟大斗争进程中一系列重大理论和实践问题，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵，是新时期做好各项工作的科学指南和强大思想武器。江苏省委高度重视，多次召开常委会专题部署，先后两次下发学习通知，把学习贯彻习近平总书记系列讲话精神作为重大政治任务，从一开始就抓紧抓实抓好。省委中心组发挥表率作用，以培育优良学风为突破口，创新方式方法，扎实推动全省学习贯彻习近平总书记系列讲话精神不断向广度和深度拓展。

摆上突出位置，贯穿学习始终。省委坚持把学习习近平总书记系列讲话精神作为贯穿中心组学习全年的主题主线，加深对重大理论和实践问题的理解和把握，增强政治定力，切实在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。系统全面学。围绕学习习近平总书记系列讲话精神，制定省委中心组年度计划和专题方案，把习近平总书记系列讲话作为一个科学系统的体系来把握，坚持多个讲话一起学习，多个专题一起研究，努力把零散感性认识上升为系统理性认识，更加全面准确领会中央部署和习近平总书记重要讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求。原原本本学。每位中心组成员读原文、看原著，集中时间、集中地点组织自学，在读懂、悟透的基础上，深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风等精髓要义。及时汇编系列讲话读本作为学习参考资料，有效保障学习效果。研讨交流学。结合习近平总书记对江苏发展的最新要求，立足省情实际，先后设置“坚持和发展中国特色社会主义”、“加快经济转型升级”、“全面深化改革”、“加强生态文明建设”等若干学习专题，引导中心组成员联系实际学，做到学习一次，搞懂一个问题。去年省委召开学习贯彻习近平总书记系列讲话精神电视电话会议，一直开到市县，6位省委常委、2位市委书记和2位厅局领导作交流发言，牢牢把握深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神的政治意义、理论意义和实践意义。

抓好制度建设，强化学习保障。省委专门出台了《关于切实改进学风的意见》、《关于加强和改进领导干部学习的规定》两个文件，对加强和改进领导干部的学习提出了20多项具体要求和量化标准。抓好经常性自学。中心组成员结合实际，制定提交个人年度自学计划，明确重点内容和学习书目，做到日学一小时、周听一堂课、月读一本书，每年至少撰写1篇读书笔记或学习体会。省委书记罗志军同志带头撰写的学习体会文章《坚持和发展中国特色社会主义的基本遵循》在人民日报刊发。去年，省委中心组配备了《统一思想和推进工作的科学指南》、《马克思主义哲学十讲》、《世界社会主义500年》等40余本学习参考用书，进一步丰富学习资源，拓宽学习视野。建立省领导联系专家和联系点制度。省领导同志每人联系2-3位专家，通过不定期走访、个别谈心、座谈等形式加强交流沟通。设立省领导同志联系专家信息卡，每半年系统梳理专家意见建议。利用江苏发展高层论坛等决策咨询平台载体，听取专家意见建议，提高决策科学化水平。推行省委常委学习型党组织工作联系点制度，每位中心组成员每年至少1次到点上指导工作，面向党员干部上一次党课或作一次形势政策报告。这项工作已开展两年，在基层党员干部中反响较好。试行省领导学习情况报告制度。省委常委会向全委会报告工作时，把学习和学风建设情况作为重要内容。省领导年度考核时，把学习情况纳入述职述廉报告。罗志军同志担任首席专家的国家社科基金重大招标项目“我国东部发达地区率先基本实现现代化的理论和实践研究”顺利结项，充分发挥了理论和实践的聚合优势。

创新方式方法，释放学习效应。省委中心组坚持党的理论创新每前进一步、理论武装工作就跟进一步，通过行之有效的方式方法，不断推进学风转变，活化优化学习方式。扎实推进双月集体学习。集体学习研讨是省委中心组基本学习形式。去年一年，围绕习近平总书记系列讲话精神组织6次双月集体学习，邀请知名专家进行专题辅导，每次由5-6名中心组成员做重点交流发言，达到相互启发、相互促进、共同提高的效果。学习研讨交流成果汇编成《学习·思考·探索》，及时印发县处以上党委中心组，放大学习效应。深入开展重大调研成果交流。省委中心组成员根据分工，每人牵头1—2个重大课题，下基层调研每年不少于1个月，其中省委常委、副省长不少于2个月，至少进行一次蹲点调研，撰写1篇调研报告。围绕深化体制改革，拓展科技创新工程、全面增强创新活力，深化产业结构调整、促进经济转型升级，因地制宜推进新型城镇化和城乡发展一体化等12个全局性、战略性、前瞻性问题，展开深入调研并召开成果交流会，不断提高学习的针对性实效性。中心组成员多篇调研成果在中央和省主要媒体上发表。打造领导干部学习会品牌。自2001年起，学习会作为省委中心组的扩展形式，每年8月安排一次。去年，围绕党的群众路线教育实践活动，省委中心组成员和各省辖市党政主要负责人、省级机关部委办厅局主要负责人等，采取读书、讲座、研讨、总结等多种方式开展3-4天封闭式学习，进一步打牢中心组成员开展教育实践活动的思想基础。

坚持学以致用，促进内化转化。省委中心组把学习交流的成果，内化为新的思想观念和思维方式，转化为做好工作的具体举措，贯彻到改革发展稳定的实践中去，真正做到学以致用，学用结合。以学习坚定信仰信念。省领导集体到南京雨花台瞻仰烈士陵园，观看《苏联亡党亡国20年祭》，听取习近平总书记系列讲话精神辅导报告，通过学习，对于坚持什么、反对什么，肯定什么、否定什么，做什么、不做什么，都有了非常明确的认识，坚定了“主心骨”，筑牢了“压舱石”。以学习创新发展举措。省委全面审视、认真梳理江苏发展思路和工作部署，出台完善《贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的意见》、《关于深化拓展“八项工程”的若干意见》、《江苏基本实现现代化指标体系》等，丰富提升“两个率先”目标内涵。以学习推动问题解决。立足于“扬长”，着眼于“补短”，加强对重大改革问题的研究，既敢于出招又善于应招，积极探索既符合中央精神、又切合自身特点的改革路子，着力在构建推动经济转型升级的长效机制、创新社会治理、建立系统完善的生态文明制度体系、推进新型城镇化和城乡发展一体化、把改革与开放更加紧密地结合起来等方面迈出新步伐、取得新成效。2013年，江苏地区生产总值达5.9万亿元，增长9.6%，城乡居民收入分别增长9.6%和11.4%，发展步伐更加稳健，人民生活持续改善，生态文明建设力度加大，党风政风焕发新的气象，坚定了干部群众走中国特色社会主义道路的自信和自觉。

学之愈久、知之愈深、信之愈笃、行之愈坚。习近平总书记系列讲话是一个不断发展的开放的理论体系，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神是一个长期的不断深化的过程。江苏省委将按照中央部署要求，继续发挥好省委中心组的引领示范作用，带动全省各级党组织和党员干部学习，促进学、思、用贯通，推动习近平总书记讲话精神在广大党员干部中入脑入心，做到真学真信真懂真用。□

责任编辑：丁和平